Desenvolver a independência progressiva nas ações cotidianas, como brincar e se expressar por meio da linguagem, quanto para o cuidado com a higiene e a alimentação. O caminho privilegiado para conseguir esse desenvolvimento são as atividades de interação, que possibilitam a criação de vínculos afetivos e o aprendizado das regras para a vida em sociedade.
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História “As coisas que eu AMO na Escola” de Trace Moroney.
GRÁFICO: Como eu venho para Escola? Com base nas respostas da pesquisa enviada para casa, confeccionar com os alunos um gráfico de como eles vem para escola, qual meio de transporte utilizado.
Desenho mágico, com agua e pincel, como eu venho para escola.
História “OS TRÊS PORQUINHOS”. Percepção do entorno: Estudo do espaço: casa: Conhecer alguns tipos de moradia. Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. Registro de ideias/significados na composição plástica por meio da exploração de suportes, materiais, instrumentos e técnicas das Artes Visuais e seus usos. Vivenciar registro de ideias/significados na composição plástica por meio da exploração bidimensional (desenho, pintura e colagem).
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