Berçário C - "varal"

A professora montou um "varal" na sala com balões, cada um exibindo a foto de um aluno. Nesta chamada lúdica, cada criança encontrava sua própria foto e retirava o grampo do balão. Essa dinâmica contribuiu para o desenvolvimento de habilidades de reconhecimento visual e coordenação motora fina, ao mesmo tempo em que fortaleceu a autoestima e a confiança das crianças ao reconhecerem a si mesmas e aos colegas, incentivando-as a participar ativamente da atividade, promovendo um ambiente de aprendizado envolvente e inclusivo.

Berçário C - "Água, pra que serve?"

Durante a semana, a turma do Berçário C conheceu a história "Água, pra que serve?", promovendo o aprendizado sobre a importância e os diferentes usos da água de uma forma lúdica e envolvente. Esta atividade incentivou a curiosidade e a compreensão das crianças sobre o mundo ao seu redor. As crianças percorreram um percurso onde passavam por dentro de um "minhocão" e enchiam um regador de água para despejar em uma flor. A atividade permitiu que as crianças desenvolvessem habilidades motoras, coordenação e compreensão sobre o uso da água de maneira lúdica e educativa.

Berçário C - Pintura com gelo

 A atividade consistiu em oferecer aos alunos a chance de explorar a temperatura gelada através da pintura com gelo. Utilizando cubos de gelo coloridos (com tinta) presos em palitos, eles puderam experimentar a sensação do frio enquanto criavam suas obras de arte. Essa abordagem lúdica permitiu que os alunos observassem como o gelo derrete e deixa rastros de cor no papel, incentivando a criatividade e proporcionando uma experiência sensorial única. Além disso, a atividade também serviu como uma oportunidade para discutir conceitos básicos de ciência, como a mudança de estado da água ao derreter.